Dalam upaya mengoptimalkan inovasi pembelajaran berbasis global, tim dosen dari Departemen Pendidikan IPS, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNY melaksanakan proyek penelitian kerja sama internasional yang berfokus pada pemanfaatan kekayaan budaya luar negeri. Penelitian prestisius ini secara resmi mengangkat judul “Studi Komparatif Objek Warisan Budaya Thailand dalam Program Short Course sebagai Sumber Pembelajaran IPS”. Riset kolaboratif yang sarat akan nilai edukasi ini diselenggarakan dengan menggandeng mitra strategis di Asia Tenggara, yaitu Naresuan University International College (NUIC), Thailand.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara langsung dan mendalam serta membandingkan berbagai objek warisan budaya (cultural heritage) yang ada di Thailand melalui skema program short course. Penelitian dilakukan pada tanggal 23 hingga 28 Juni 2026. Melalui studi komparatif tersebut, tim peneliti berupaya mengintegrasikan nilai-nilai sejarah, sosial, dan keunikan kultural dari objek warisan budaya Thailand ke dalam struktur kurikulum pembelajaran IPS. Langkah inovatif ini dirancang untuk memperkaya materi ajar di kelas, memberikan perspektif global yang nyata bagi mahasiswa, serta mengenalkan metode pemanfaatan situs sejarah internasional sebagai sumber belajar yang kontekstual dan interaktif.

Penelitian kerja sama internasional ini diikuti oleh tim peneliti dari Departemen Pendidikan IPS yang terdiri atas Dr. Riko Septiantoko, M.Pd., sebagai ketua, Danang Ade Agustinova, M.Pd., serta Dr. Moh Irsyad Fahmi, M.Pd.I., yang mendukung kegiatan penelitian ini. Dalam proses pengumpulan data serta observasi objek warisan budaya di lapangan, tim peneliti bersinergi langsung dengan civitas akademika NUIC di Phitsanulok, Thailand. Penelitian dilakukan di wilayah Bangkok dan Phitsanulok yang kaya akan warisan budaya Thailand. Kerja sama yang erat ini memastikan bahwa proses analisis komparatif dalam program short course tersebut berjalan secara mendalam, objektif, serta memiliki landasan teoretis dan validitas yang kuat.

Selain berkontribusi langsung pada pengembangan materi ajar IPS yang lebih variatif dan berbasis internasional, penelitian ini ditargetkan menghasilkan luaran berupa publikasi ilmiah di jurnal internasional bereputasi serta draf modul pembelajaran berbasis short course. Keberhasilan proyek riset kerja sama ini sekaligus menegaskan komitmen nyata Departemen Pendidikan IPS FISIP UNY dalam meningkatkan capaian Indikator Kinerja Utama (IKU) institusi, khususnya dalam memperluas jangkauan kolaborasi riset dan memperkokoh reputasi akademik Universitas Negeri Yogyakarta di tingkat internasional.