Pendidikan Sosiologi

VISI

Mewujudkan program studi yang unggul dalam menciptakan tenaga kependidikan yang mampu berkompetensi di bidang sosiologi dengan berbagai fleksibilitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkepribadian nasional, memiliki semangat kebangsaan dan cinta tanah air, arif, kritis dan demokratis serta responsif terhadap berbagai masalah sosial serta perkembangannya dan tuntutan dunia global.

MISI

  1. Mengembangkan pendidikan akademik dan atau profesional dalam bidang kependidikan yang di arahkan menghasilkan manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki kecerdasan dan keterampilan yang bermanfaat bagi pembangunan dunia pendidikan.
  2. Mengembangkan kegiatan penelitian untuk mengatasi masalah-masalah sosial budaya yang berkembang dalam masyarakat
  3. Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, mendorong terwujudnya masyarakat yang mempunyai jati diri, bermanfaat secara damai dan menghargai adanya perbedaan

TUJUAN

Tujuan Program Studi Pendidikan Sosiologi adalah:

  1. Menghasilkan guru Sosiologi yang berkepribadian dan akhlak mulia, cerdas, trampil, kritis dalam melaksanakan tugas pembelajaran.
  2. Menghasilkan guru Sosiologi yang mempunyai kemampuan akademik dan atau professional, menguasai bidang ilmu, teknik dan teknologi pembelajaran yang mendukung pelaksanaan tugas.
  3. Menghasilkan guru Sosiologi yang mampu menganalisis fenomena sosial budaya dalam masyarakat untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran.
  4. Menghasilkan guru Sosiologi yang mampu mengabdikan ilmunya untuk kemajuan masyarakat dan lingkungannya.

PROFIL LULUSAN

Lulusan Program Studi Pendidikan Sosiologi diharapkan memiliki kemampuan dan kompetensi :

  1. Melaksanakan tugas sebagai guru Sosiologi dalam arti menguasai materi ajar dan mmapu mengelola pembelajaran secara bermakna di SLTP biasa, SMA, Madrasah Aliyah, dan bahkan SMK, secara kritis, kreatif, dan inovatif.
  2. Melaksanakan tugas dengan baik sebagai guru IPS di SLTP Terbuka, SLTP Kecil dan SLTP Terpadu.
  3. Bekerja di luar bidang keguruan seperti lembaga penelitian sosial, pemerintahan daerah dan sebagainya.
  4. Mengembangkan kajian tentang pendidikan Sosiologi dan Ilmu Sosiologi untuk kepentingan pembelajaran dan pengembangan ilmu, lewat prosedur penelitian yang benar.
  5. Mengamalkan ilmu dan keterampilan yang dimiliki, responsive dan antisipatif terhadap perkembangan sosial masyarakat.
  • Share