Di tengah derasnya arus informasi melalui media sosial dan platform digital, masyarakat dihadapkan pada tantangan semakin masifnya penyebaran hoaks. Kondisi ini berpotensi menimbulkan kesalahpahaman, kepanikan, hingga perpecahan sosial. Fenomena tersebut tidak hanya menyasar kalangan dewasa, tetapi juga pelajar yang menjadi kelompok aktif dalam mengakses dan membagikan informasi di ruang digital. Menyadari pentingnya penguatan literasi digital sejak di bangku sekolah, Tim PkM Departemen Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pengabdian pada Jum’at (25/6/2026) yang bertema “Cek Fakta: GAK (Gerakan Anti Kapusan)”.

Ruang kelas SMP Labschool UNY dipenuhi antusiasme para siswa yang terlibat aktif dalam berbagai sesi diskusi dan praktik cek fakta. Tim pengabdi yang terdiri dari Dr. Awanis Akalili, S.I.P., M.A., Nabila Ikrima, S.I.Kom., M.A., Arselma Trus'tee Audrey, S.I.P., M.A., dan Syarifah Nur Aini, S.I.Kom., M.A. meyakini bahwa pelajar merupakan kelompok strategis dalam upaya memerangi hoaks. Sebagai generasi yang tumbuh bersama teknologi digital, mereka tidak hanya sebagai konsumen informasi, tetapi juga berpotensi menjadi agen literasi yang mampu menyebarkan budaya cek fakta dan berpikir kritis di lingkungan sekitarnya.

Dalam pelaksanaannya, kegiatan dikemas melalui diskusi interaktif, studi kasus, dan praktik langsung. Tim PkM mengulas berbagai bentuk hoaks yang sering beredar di media sosial, strategi mengenali informasi yang tidak kredibel, serta pentingnya budaya berpikir kritis sebelum menyebarkan informasi. Melalui sejumlah simulasi dan latihan verifikasi informasi, para siswa memperoleh pengalaman langsung dalam melakukan pengecekan fakta sehingga dapat lebih bijak maupun bertanggung jawab untuk menggunakan media digital.

Di tengah riuhnya produksi dan konsumsi informasi digital, kemampuan membedakan fakta dan rekayasa menjadi bekal yang tidak kalah penting dari pelajaran di ruang kelas. Melalui “Gerakan Anti Kapusan”, Tim PkM berharap benih-benih literasi digital dapat tumbuh dalam keseharian para siswa SMP Labschool UNY. Dari ruang-ruang diskusi itu, lahir harapan akan generasi yang tidak mudah terbawa arus konten menyesatkan, melainkan mampu menjadi penjaga nalar kritis di tengah derasnya gelombang informasi era digital.